Aktualności

          • Egzamin ósmoklasisty za nami

          • Maj to miesiąc wyjątkowy dla uczniów  klas ósmych. Od 13 do 15 maja przystępowali oni do egzaminów ósmoklasisty. We wtorek 13 maja przystępowali do pierwszego z egzaminów - z języka polskiego. Kolejny dzień to zmagania z "królową nauk" - matematyką. Ostatni dzień to egzamin z języków obcych.Większość uczniówpo egzaminie z języka polskiego zgodnie twierdziła, że nie był on trudny, choć nie zabrakło elementów zaskoczenia. Największym z nich okazała się wybrana lektura, której wielu się nie spodziewało. Mimo to uczniowie podeszli do zadania z dużym zaangażowaniem i spokojem. Opinie na temat egzaminu z matematyki są podzielone, dla części uczniów był łatwy, podczas gdy inni nie kryją rozczarowania i trudności, jakie sprawił im arkusz CKE.

            Wszystkim ósmoklasistom życzymy jak najlepszych wyników, które poznają 4 lipca.

          • Spektakl „Szkoła Pana Kleksa”

          • 9 maja odbył się w naszej szkole spektakl w  wykonaniu teatru „Blaszany Bębenek” pt. „Szkoła Pana Kleksa”. Aktorzy przedstawili niezwykłe przygody Adasia Niezgódki, który po spotkaniu ze Szpakiem Mateuszem trafił do szkoły Pana Kleksa. Uczniowie mieli  okazję wziąć czynny udział w przedstawieniu tańcząc z aktorami i wspólnie śpiewając.Przygody Ambrożego Kleksa zaprezentowane przez teatr Blaszany Bębenek bardzo się dzieciom podobały.

            2

          • Obchody 3 Maja w naszej szkole

          • 6 maja 2025 roku w naszej szkole odbył się uroczysty apel poświęcony 234 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Uczniowie klasy VI A i VI C przedstawili montaż słowno-muzyczny poświęcony temu wydarzeniu. Konstytucja 3 Maja uchwalona w roku 1791 była pierwszą w Europie, a drugą na świecie ( po konstytucji Stanów Zjednoczonych) ustawą regulującą zakres działania władz państwowych oraz prawa obywatelskie. Była to nowoczesna ustawa zasadnicza, znosiła liberum veto i wolną elekcję, wprowadzała dziedziczność tronu, umacniała władzę centralną, a ograniczała wpływy magnaterii. Miała się stać fundamentem pod budowę nowoczesnego i silnego państwa polskiego. Pomimo rozbiorów  Konstytucja 3 Maja, dzieło Sejmu Wielkiego, pozostała na zawsze symbolem ratowania Polski i przejawem mądrości politycznej części ówczesnej elity politycznej.

            2

          • Projekt "Żywe lekcje historii - Etos Bohatera - Powstanie Warszawskie"

          • Szanowni Państwo,
            W dniach 29, 30 maja 2025 r. w naszej szkole realizujemy projekt ,,Żywe lekcje historii- Etos Bohatera - Powstanie Warszawskie" dla klas 0-VIII. Projekt, który przybliża historię Powstania Warszawskiego, tym samym sylwetkę patrona szkoły poprowadzi Stowarzyszenie Grupa Historyczno- Edukacyjna ,,Szare Szeregi". W ramach działań uczniowie zapoznają się z zagadnieniami historii Polski, eksponatami, umundurowaniem i wyposażeniem wojskowym oraz wezmą aktywny udział w warsztatach krawieckich, ślusarskich, gdzie własnoręcznie odbiją znak Polski Walczącej. Przeprowadzone zostaną zajęcia z łączności wojskowej, musztra oraz lekcje w Powstańczym Szpitalu Polowym. Wszystkie zajęcia są dostosowane do przedziałów wiekowych zgodnie z załączonym harmonogramem. Koszt udziału wynosi 15 zł/osoba. Prosimy o dokonywanie wpłat do pani Haliny Świerżewskiej w świetlicy w dniach od 19 maja do 23 maja.


            Dyrekcja szkoły

          • Egzamin Ósmoklasisty 2025

          • Drodzy Uczniowie i Rodzice,

            we wtorek 13 maja 2025r. rozpoczynają się egzaminy ósmoklasistów. Zapraszamy wszystkich uczniów na ich pierwszy egzamin i  życzymy   powodzenia.

            Uczniowie przychodzą do szkoły na godzinę 8.20 w strojach galowych. Mają ze sobą legitymacje. Zostawiają w sekretariacie telefony komórkowe i inne urządzenie telekomunikacyjne z dostępem do internetu w koszyku przeznaczonym dla jego klasy. Telefony powinny być wyłączone, podpisane i umieszczone  w torebce strunowej. Zostaną one zabezpieczone w sekretariacie.  Następnie uczniowie udają się do pod wyznaczoną salę. Losują numery ławek i wchodzą do sali. Mają przy sobie tylko dozwolone przybory, butelkę z wodą ( nie wnoszą żadnych torebek, plecaków itp. ). Na czas trwania egzaminu drzwi wejściowe do hali będą zamknięte. Po skończonym egzaminie, uczniowie dojeżdżający mają możliwość oczekiwania na autobus w świetlicy szkolnej.

            Przypominamy ogólne zasady dotyczące egzaminu:

            Proszę uczulić dzieci na to, aby dostosowywały się do ustalonych zasad komunikowania się w czasie egzaminu z nauczycielem.

            Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany przez trzy kolejne dni:

            pierwszego dnia – 13 maja 2025r.egzamin z języka polskiego, który trwa 150 minut

            drugiego dnia –  14 maja 2025r.egzamin z matematyki, który trwa 125 minut

            trzeciego dnia – 15 maja 2025r.egzamin z języka obcego nowożytnego, który trwa  110 minut.

            W przypadku uczniów, którzy zostali zakwalifikowani do przedłużenia czasu pracęz arkuszem można przedłużyć odpowiednio:

            – egzamin z języka polskiego- nie więcej niż o 75 minut

            – egzamin z matematyki- nie więcej niż  o 65 minut

            – egzamin z języka obcego nowożytnego-  nie więcej niż  o 55 minut‎

            Na egzaminie nie można korzystać z kalkulatora oraz słowników.

            Nie wolno także przynosić ‎i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.

            Uczniowie mogą mieć ze sobą małą butelkę z wodą. Butelka wody powinna stać na podłodze przy nodze stolika. Chusteczki będą zapewnione.

            Podczas egzaminu z każdego przedmiotu każdy zdający siedzi przy osobnym stoliku. Nastoliku  mogą  znajdować  się  wyłącznie  arkusze  egzaminacyjne, długopis z czarnym tuszem i linijka/ egzamin z matematyki/ przybory  wskazane w komunikacie dyrektora CKE.

            –w przypadku uczniów przewlekle chorych –leki  i  inne  pomoce  konieczne  ze  względu  na  chorobę będą znajdować się u pielęgniarki szkolnej, która w dniu egzaminów będzie pełnić dyżur w szkole.

            Uczniowie  rozpoczynają pracę z arkuszem po otrzymaniu polecenia od nauczyciela.

            Uczeń ma obowiązek samodzielnie rozwiązywać zadania zawarte w arkuszuegzaminacyjnym, w szczególności tworzyć własny tekst lub własne rozwiązania zadań w czasie trwania egzaminu.

            W czasie egzaminu uczniowie nie opuszczają sali.W uzasadnionych przypadkach uczniowie udają się do toalety pod opieką innego nauczyciela. Potrzebę wyjścia uczeń sygnalizuje przez podniesienie ręki. Uczeń zostawia na ławce zamknięty arkusz. Czas jego nieobecności odnotowuje się w protokole.

            Po rozdaniu arkuszy uczniowie spóźnieni nie zostają wpuszczeni do sali.

            Jeżeli uczeń skończył pracę przed wyznaczonym czasem, zgłasza to przez podniesienie ręki, zamyka arkusz i odkłada go na brzeg stolika.

            Jeżeli uczeń zakłócałby przebieg egzaminu, przewodniczący przerywa mu pracę i unieważnia egzamin.

            Egzamin można również unieważnić, gdy:

            - uczeńrozwiązuje zadania egzaminacyjne niesamodzielnie

            - wniósł na salę egzaminacyjną jakiekolwiek urządzenie telekomunikacyjne lub korzysta z takiego urządzenia na sali egzaminacyjnej

            - wniósł na salę egzaminacyjną materiały lub przybory niewymienione w komunikacie dyrektora CKE o materiałach i przyborach pomocniczych

            Uczeń, któremu unieważniono egzamin, pisze go w terminie czerwcowym.

            Po rozdaniu arkuszy uczniowie:

            – zapoznają się z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza

            – sprawdzają kompletność arkusza tj. czy zawiera zeszyt zadań oraz kartę odpowiedzi

            – czy zeszyt zadań zawiera wszystkie kolejno ponumerowane strony

            – czy nr pesel na naklejkach jest prawidłowy

            – NIE WOLNO PODPISYWAĆ SIĘ NA ARKUSZU!

            – wpisują kody i umieszczają naklejki przygotowane przez OKE w wyznaczonych miejscach arkusza egzaminacyjnego

            Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym przewodniczący zespołu nadzorującego przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi.

            Przewodniczący zespołu nadzorującego po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym:

            -informuje zdających o zakończeniu pracy i zamknięciu arkuszy i odłożeniu ich na brzeg stolika

            -poleca członkom zespołu nadzorującego kontrolę czynności wykonywanych przez uczniów.

            Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w ciągu 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczenia/informacji o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty.

            Zadania na egzaminie ósmoklasisty:

            Przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami można znaleźć w informatorach o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów na stronie https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/arkusze/.

             Wyniki i zaświadczenia

            04.07.2025r. – wydanie zdającym zaświadczeń/ informacji o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty

          • Szkolny Pokaz Talentów

          • Szanowni Państwo,

            Dyrekcja Szkoły Podstawowej im. Szarych Szeregów w Czyżewie składa podziękowania rodzicom, nauczycielom i uczniom, którzy zaangażowali się w organizację, przebieg i wsparcie w Szkolnym Pokazie Talentów.
            Zebrano kwotę 5579 złotych, która zostanie przeznaczona na organizację przestrzeni na zewnątrz szkoły. Dziękujemy.

            Dyrekcja szkoły

          • Gotujemy z Lubellą

          • Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do projektu Lubella "Akcja- Szkolna Restauracja”! W ramach tego przedsięwzięcia nakręciliśmy 90-sekundowy konkursowy filmik promujący metamorfozę naszej szkolnej stołówki, w której będziemy serwować smaczne i zdrowe posiłki z makaronami Lubella. Nagrodą w projekcie jest remont stołówki o wartości 100 000 zł. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone już 19 maja, dlatego trzymajcie kciuki za naszą szkołę! Niezależnie od decyzji jurorów, jesteśmy bardzo zadowoleni, że mogliśmy wziąć udział w tej kulinarnej przygodzie pod opieką pani Agnieszki Karczewskiej oraz pani Kingi Lubak. Serdeczne podziękowania kierujemy w stronę pań pracujacych w szkolnej kuchni, które pomogły nam w przygotowaniu prawdziwej makaronowej uczty.

            Samorząd Szkolny

          • UCZNIOWIE KLAS SZÓSTYCH W STOLICY WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO - MAZURSKIEGO

          •  

            Dnia 29 kwietnia uczniowie klas szóstych mieli okazję odkrywać uroki Olsztyna. Dzień rozpoczął się wizytą w Muzeum Przyrody, które jest częścią Muzeum Warmii i Mazur. Obejrzeliśmy tu fascynujące wystawy poświęcone florze i faunie regionu, w tym unikalnym gatunkom zwierząt i roślin. Uczniowie uczestniczyli również w ciekawych warsztatach przyrodniczych.

            Następnie odwiedziliśmy olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne, które stanowiło okazję do zgłębienia tajemnic wszechświata oraz podziwiania niezwykłych zjawisk kosmicznych, takich jak ruchy planet, gwiazd czy galaktyk.

            Później pod czujnym okiem Pani przewodnik spacerowaliśmy po olsztyńskim rynku, podziwiając piękną architekturę oraz poznając lokalne zabytki. Odwiedziliśmy też zamek Kapituły Warmińskiej, który zachwycił zarówno swoją majestatycznością, jak i interesującą ekspozycją muzealną. Dowiedzieliśmy się, że w latach 1516–1519   oraz 1520–1521 na zamku mieszkał słynny polski astronom Mikołaj Kopernik. Na olsztyńskim Starym Mieście, w pobliżu zamku, odkryliśmy Ławeczkę Mikołaja Kopernika, pomnik przedstawiający astronoma siedzącego na murku z astrolabium w dłoniach.

            Ostatnim punktem programu wycieczki była ekscytująca gra w paintball laserowy. Uczniowie mogli nie tylko sprawdzić swoje zdolności taktyczne, ale także zacieśnić relacje w grupie. Paintball laserowy okazał się idealnym podsumowaniem wyjazdu – zapewnił wszystkim niezapomniane wspomnienia i zakończył dzień w fantastycznym stylu.

            Wycieczka okazała się być nie tylko edukacyjną, ale także relaksującą przygodą.

             

                                                                                   Dorota Wyszyńska, Marta Gniazdowska,

                                                                                 Małgorzata Godlewska, Iwona Gniazdowska

            44

          • Uroczysty apel upamiętniający Dzień Ziemi

          •  

            22 kwietnia to wyjątkowa data w kalendarzu – święto naszej planety, Dzień Ziemi.

            Podczas apelu z okazji Dnia Ziemi, który odbył się 28 kwietnia, uczniowie klas 4a i 4c przypomnieli, jak ważna jest troska o środowisko.

            Jednym z najbardziej oryginalnych i pouczających punktów programu była scenka teatralna pt. „Sąd nad ropuchą”. W nietypowym procesie sądowym rozstrzygnięto, czy ropucha powinna być niszczona czy chroniona. Ostateczny werdykt sądu był jednoznaczny – ropucha to pożyteczny mieszkaniec ogrodów, który pomaga zwalczać szkodniki i zasługuje na ochronę, mimo, że jej wygląd może budzić niechęć. Ta inscenizacja była pięknym przykładem walki z uprzedzeniami i uświadomiła, że każde stworzenie ma swoje miejsce i rolę w ekosystemie.

            W dalszej części apelu uczniowie zaprezentowali konkretne sposoby na bycie przyjacielem Ziemi. Każde dziecko wypowiadało proste, a zarazem bardzo ważne zdanie o tym, co robi na co dzień dla dobra planety – od oszczędzania wody, przez segregację śmieci, po troskę o zwierzęta i rośliny. Te krótkie deklaracje pokazują, że nie trzeba wielkich działań, by zmienić coś na lepsze. Wystarczy zacząć od siebie.

            Apel zakończył się wspólnym wykonaniem piosenki „Nasza Ziemia najpiękniejsza”, której słowa niosą pozytywne przesłanie i motywują do działania. Uczniowie śpiewali z entuzjazmem i nadzieją, że zmiana jest możliwa – jeśli tylko będziemy działać razem.

            Dzień Ziemi to nie tylko okazja do refleksji, ale przede wszystkim wezwanie do działania. Każdy z nas ma wpływ na to, jak będzie wyglądać nasza planeta za kilka, kilkanaście, czy kilkadziesiąt lat. Zacznijmy od małych kroków – segregujmy odpady, oszczędzajmy wodę, nie śmiećmy w lasach, uczmy się szacunku do natury, bo Ziemia to nasz dom – jedyny, jaki mamy. I od nas zależy, czy pozostanie piękny, zielony i żywy.

                                                                                                          Agnieszka Budzeń-Kozłowska

                                                                                                       Dorota Jadczak

             

            6