W klasie 4a zrealizowano niezwykle kreatywny projekt edukacyjny, inspirowany klasyczną lekturą C.S. Lewisa "Opowieści z Narnii". Projekt składał się z dwóch części, które miały na celu rozwijanie wyobraźni oraz umiejętności plastycznych i prezentacyjnych uczniów.
Pierwsza część projektu polegała na przygotowaniu pracy plastycznej, w której uczniowie mieli za zadanie skonstruować Tajemniczą szafę. Wspólnie z nauczycielem, klasa omówiła, jakie elementy powinny znaleźć się w tej niezwykłej szafie, aby oddać jej magię i tajemniczość.
Podczas pracy nad projektem, dzieci miały okazję wykazać się kreatywnością. Każdy z uczniów miał swoje pomysły i koncepcje, co zaowocowało różnorodnymi interpretacjami Tajemniczej szafy. Niektóre prace były bogato zdobione, inne zaś minimalistyczne, ale wszystkie miały wspólny mianownik – oddawały magię znanego z lektury elementu.
Druga część projektu była nie mniej istotna. Uczniowie mieli za zadanie przygotować się do ustnej prezentacji, w której odpowiadali na pytania dotyczące elementów świata przedstawionego w "Opowieściach z Narnii". Nauczyciel przygotował zestaw pytań, które obejmowały kluczowe postacie, miejsca oraz wydarzenia z książki. Podczas prezentacji uczniowie mieli okazję wykazać się nie tylko znajomością lektury, ale także umiejętnościami retorycznymi. Wspólna dyskusja pozwoliła im na wymianę myśli oraz spostrzeżeń dotyczących przeczytanej książki. Dzieci wykazywały się dużym zaangażowaniem, a ich odpowiedzi często były wzbogacone o osobiste refleksje oraz interpretacje, co świadczyło o głębokim zrozumieniu treści lektury.
Zrealizowanie projektu edukacyjnego na motywach "Opowieści z Narnii" było dla uczniów klasy 4a nie tylko okazją do rozwijania umiejętności plastycznych i werbalnych, ale także do wspólnej zabawy i odkrywania magii literatury. Połączenie pracy twórczej z weryfikacją wiedzy okazało się skutecznym sposobem na zachęcenie dzieci do aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz pogłębienia ich zainteresowania literaturą. Tego rodzaju projekty z pewnością pozostaną w pamięci uczniów i będą inspiracją do dalszych twórczych działań.
Katarzyna Krych